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我校启动境外游学研修活动啦

时间time:2015-01-02 22:23:35  来源source:  作者author:  点击数clicks:105

根据教育部发布的《中小学赴境外研学旅行活动指南(试行)》、《外交部、公安部、国家旅游局关于进一步加强中小学生出国研修等有关活动管理的通知》以及《成都市教育国际化发展专项规划(2013-2020年)》等文件精神,为了响应教育主管部门教育国际化交流要求,丰富学生的课程内容和综合实践,提升学生的综合素养,促进我校的对外交流和合作,我校与相关正规主办机构合作,启动了韩国、新加坡、台湾游学研修活动。

活动原则:本着学生、家长自愿选择,自愿参加。

具体活动程序:

1、          学生及家长了解有关游学的相关情况。

2、          学生家长自愿报名(请于201516日之前在班主任处报名登记)。

3、          主办方接受自愿参加的家长详细咨询。

4、          主办方开展培训,办理相关手续,家长与主办方签订协议。

1韩国、新加坡、台湾三地游学日程安排

2:教育部《中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)》

 

精彩寒假之一:韩国学游

  第七届高句丽“中韩青少年文化交流”

 

为响应教育主管部门教育国际化交流要求,给学生、学校搭建国际交流平台,我中心受韩国江原道(省)政府的邀请,参加第7届高句丽“中韩青少年文化交流庆典”,该活动由政府邀请,世界各国青少年出席及参加表演,还会特邀参加盛大的韩国“冰雪鱼节”,体验特色韩国文化。

★活动亮点:

1、本次活动为政府邀请,每位同学将获得由江原道知事(省长)颁发的出团证书。

2、走进韩国学校,交流,结识同龄孩子,当一回国际学校的学生。

3、参加传统、盛大的“冰雪鱼节”,与韩国朋友一起亲自去冰上垂钓及品尝烤鱼。

4、走进世界梨花女子大学,采访学子,体验大学生活,树立远大理想。

5、到青瓦台、景福宫、数码馆、动漫馆、爱宝乐园等,了解韩国礼仪、文化。

★主办单位:江原道政府、江原道教育厅

★承办单位: 四川电视台《阳光起跑线》   中国四川小记者

★活动时间:(六天五夜,直飞)  2015129-24日)

★活动内容:

 

天数

        

1

下午集合,前往双流国际机场,乘坐飞机,抵达仁川机场。

2

  早餐后乘车前往原州市参观【国立果川科技馆】,午后后参观【气候变化宣传馆】观看环保4D电影,用废玩具制作自己喜欢的东西。晚餐后休息。

3

“生活体验”上午-参加【2014华川山川“冰雪鱼节”】-流淌着北汉江最上流1级水的清净自然环境的华川形象的山川鱼体验节,亲自冰上垂钓及品尝烤鱼。或【体验滑雪场】,感受童话般的白雪世界(华川山川鱼庆典举办时间是126-30日,其他时间出团只体验滑雪)。

“文化交流”下午参加【韩中青少年交流庆典】,中、韩学生同台表演韩国跆拳道、街舞,中国歌舞等。各国学生一起参加【黄金带知识竞赛】,优胜者可获得:三星手机、三星笔记本电脑等)。晚餐后,休息。

4

      #学游交流早餐后走进韩国学校,与韩国学生交流,结对子,体验韩国课堂。入住学生活动基地、新闻写作、查房。

#人文历史# 前往首尔参观【青瓦台】【景福宫】(国立民俗博物馆)【光化门广场】【清溪川】。入住学生活动基地、新闻写作、查房。

5

前往韩国最有名的【爱宝乐园】。入住学生活动基地、总结、才艺展示、查房。

6

    #大学采访# 早餐后、【梨花女子大学】采访学子,树立远大理想。

    #科学体验下午走进【数码体验馆】、【首尔市民安全体验馆】,之后前往机场,乘坐国际航班返回成都。

 

说明:1、行程将根据航班、气候、学校接待等情况进行微调。

2、因要与学校交流,需着校服。

★活动收费:

    费用:7500/人(含:住宿、所有门票、导游小费、交通、国际往返机票、膳食、游玩设施、签证费、全程旅游保险及纪念光碟)

护照说明:我站将协助无护照同学统一办理护照,费用自理。

 

 

精彩寒假之二:游学整合、能力培养

——新加坡游学“综合性学习”项目及课程表

 

行程

游览(探究)的重点

学习项目或实践过程

学习意识及能力培养

备注

第一天

行程开始

离开家长的照顾,和同学一起踏上独立的旅程。

培养学生敢于独立的能力

总结分享一次

 

 

 

 

 

第二天

参观地标,亲近野生动物,感受异国学习的乐趣

参观新加坡学校,感受学校建设的异同;继而来到闻名已久的鱼尾狮公园,探秘鱼尾狮形象的由来;聆听滨海堤坝的浪声,感受堤坝的非凡;夜间亲临野生动物,感受与动物不一样的亲密接触。

培养学生对国际标志建筑的辨认意识,以及宣扬保护动物的国际标语,引导学生关注生态发展。

第三天

探秘“新生水”,感受新加坡生态中的“纯净”。

新加坡植物园以及胡姬花园寻觅不一样的叶子,运用新加坡科学馆的知识,解读叶子的奥秘。再到新生水厂,探寻新加坡闻名世界的“新生水”奥秘。

养成良好的探究性学习方式;激发学生对知识的渴望之情。

第四天

现代建筑的魅力

圣淘沙名胜世界(part1新加坡河畔夜景的游览,感受当地人的生活方式的同时,也引发现代建筑带给人们生活改变的思考;让海洋馆把学生熟虑的心拉回到自然、纯真。

对比研究学习意识及方法的培养。

 

总结分享一次

第五天

影视文化对生活的重要性

再次游览圣淘沙名胜世界(part2之后,驻足环球影视城,观摩影视城的宏伟,亲身体验4D版的“变形金刚”战场,以及以观看影片《时光之翼》来感受影视城独特的魅力。

学会如何恰当地安排课余生活,找到有利于成长的生活乐趣。

第六天

理财的重要性

裕廊飞禽公园将“陆海空”最后一项“空”的探究对象进行到底;继而步入免税店考验学生的理财能力。

开阔学生的眼见,培养学生的理财能力。

备注:价格:9800/

 

 

 

精彩寒假之三:游学整合、能力培养

——台湾游学“综合性学习”项目及课程表

 

行程

游览(探究)的重点

行程重要节点(综合实践学习环节)

学习意识及能力培养

备注

第一天

台湾101大厦“风阻力器”

亲临大厦内部,现场探究全世界著名的建筑创新之举,也是全世界所有摩天大楼中目前唯一能亲临现场目睹的“风阻力器”的工作原理(结合视频),初步奠基学生建筑结构学、工程物理学等知识。

在返回酒店的车上,老师将引导学生讨论、交流工程物学相关知识在实际生活中的创新性运用。

总结、分享一次

 

 

 

 

 

第二天

高铁“穿越”,

夜市考察

将学生分成小组,在一名成年老师的带领下“自主、合作”完成在陌生城市的“穿越任务”;在夜市,品尝了解一种自己以前没吃过的小吃的做法。

培养学生在陌生环境中的适应能力以及合作能力;生活自理能

力的培养(在夜市选择一种小吃,认真研究,回家后自己动手做出一份与家人分享。)(见《综合实践游学手册》)

第三天

感受当地的历史文化

探寻英国打狗领事馆的历史,感受西子湾作为台湾当时最重要的运输枢纽地,到今天的作为观赏景点的历史变迁,而后再到秀美的猫鼻头风景区感受海峡与风在时间的催化下铸就的神奇产物。

从眼前美景追溯到由历史变迁留下的遗址情怀,引导学生主动“探秘”,以提问的方式进行行答疑,培养学生主动探究和积极思辨的学习习惯与能力。

第四天

垦丁国家公园(热带植物林)

学生出发前将在自己的学校或家乡选择一片最能代表当地气候特点的“树叶”,将与在“垦丁国家公园”内捡到的树叶进行比较分析(叶形、颜色、叶脉等)

“对比研究”的学习意识及方法的培养。

(返校后,学生将以“两片树叶”为例,比较分析热带与亚热带树种的区别。(见《综合实践游学手册》)

总结分享一次

第五天

欣赏日月潭风景,感受九族文化村风情

亲临语文课本中美丽的日月潭,将头脑中对日月潭的描绘与眼前真实的美景做比较,感受大自然的魅力;继而感受九族文化村带给我们的台湾最全民族特色体验。

将文本知识变为实践活动,让学习多样化,使学习生活丰富起来;培养学生学于书本,用于生活的能力。

第六天

故宫的宏伟,国父纪念馆的庄严,美术馆的艺术氛围

从故宫中叹为观止的文物到儿童学艺中心的动手学艺,拉近“我”与世界级珍贵文物的距离(翠玉白菜,肉形石等),同时近观国父纪念馆,美术馆,感受馆中严谨,馆中自有纪律性,馆中自有约束性,馆中自有艺术探究性。

开阔学生的眼见,培养学生如何欣赏无价文物以及高端艺术,为自身审美提高一个层次。

同时,关注并培养学生在公共场合的文明礼仪习惯。

第七天

学校交流与自然风光的感受

与台湾学生进行亲密互动与交流,并达成友好往来的意愿,感受米仓国小的独到之处,同时与机器人零距离互动,感受高科技带给我们的惊喜。结合米仓国小的校园环境,为自己的校园文化改造“献计献策”。

培养学生的交流能力、合作能力,以及对新鲜事物的学习能力;培养学生的创新思维,促进学生结合自己的校园,初步设计更优的校园文化(某个角落即可)。(见《综合实践游学手册》)

第八天

纪律性

独立收拾自己的行李,按照流程进行登机返程

观察、总结学生的改变

 

 

 

 

中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)

(教育部2014714

第一条 为促进中小学学生赴境外研学旅行活动健康发展,规范和引导中小学学生赴境外研学旅行活动的组织与实施,制定本指南。

第二条 本指南所称中小学学生赴境外研学旅行活动(以下简称:境外研学旅行)是指根据中小学学生的特点和教育教学需要,在学期中或者假期以集体旅行和集中住宿方式,组织中小学学生到境外学习语言和其他短期课程、开展文艺演出和交流比赛、访问友好学校、参加夏(冬)令营等开拓学生视野、有益学生成长的活动。

第三条 境外研学旅行应当以加强国际理解教育,推动跨文化交流,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解为目的,有利于促进中小学的对外交流与合作,丰富中小学的课程内容和社会实践,增进与国外中小学学生的交流和友谊。

第四条 举办和实施境外研学旅行要遵循安全、文明、实效的原则,符合中小学学生的特点与需求,保障学生的身心健康。

第五条 举办境外研学旅行要与中小学的教育教学计划统筹安排,具有明确、有益的教育目的和适当、周密的教学内容,把素质教育和体验学习贯穿始终。

境外研学旅行的教育教学内容和学习时长所占比例一般不少于在境外全部行程计划的1/2

第六条 境外研学旅行要注重活动特色,丰富教育内容,可以选择或者包含环保、科技、人文、自然、历史、文学、艺术、体育等主题活动。

第七条 境外研学旅行的举办者选择与境外学校、夏冬令营营地等机构合作的,要通过相关渠道核查境外机构的合法性和民事行为能力以及承接条件,并应在活动宣传阶段即向拟参加活动的学生及其家长做出说明。

境外研学旅行需委托旅行社办理出境手续、安排境外食宿等事项的,应选择国家旅游局许可经营出境旅游业务的旅行社。

第八条 境外研学旅行的举办者同拟合作的旅行社、境外机构应当签订具有法律效力的合同或者协议,其内容应当至少包括:合作事项和标准、各自权利和义务、合作期限、争议解决办法等。

对于需要乘坐汽车长途旅行的,应在合同或者协议中就车辆性能、安全车速、司机规范等予以明确约定,避免出现车辆老旧、超速行驶、疲劳驾驶等情形。

第九条 举办者不得因与境外机构合作而自行声明免除自身对境外研学旅行的责任义务。

第十条 境外研学旅行一般应以小学四年级以上年级的学生为主体,组织三年级以下完全无民事行为能力的学生参加活动的,举办者应当依法特别明确相应的权利义务及责任。

第十一条 境外研学旅行的活动时间和地点应事先进行合理规划,充分考虑中小学学生的身心特点和承受能力,一般小学生不宜超过3周,中学生不宜超过6周。每次活动安排不宜超过2个国家,每个国家的参访城市不宜超过4个。除非特别需要,不宜组织跨国多地的境外研学旅行活动。

第十二条 选择境外研学旅行目的地,应在兼顾气候、交通、卫生、语言、食宿等的基础上,优先考虑环境安全、友好、文化内涵丰富、教育教学水平较高的国家和地区,注重体验多样性文化,不宜偏重单一国家或者地区。

境外研学旅行的举办者要关注政府部门发布的预警信息,规避战争、疾病、灾害等存在安全隐患的国家和地区。

第十三条 境外研学旅行的举办者事先要以书面形式将活动内容、境外食宿安排、所需费用(含保险费用)、文明安全等事项告知学生和家长。

学生家长要审慎选择境外研学旅行活动,并向举办者提供书面的署名同意书和学生健康证明。

第十四条 境外研学旅行活动的举办者要与学生家长就监护权委托等事宜依法签订协议,并可就学生违反团队规则或者因离团发生意外的责任归属和处置办法等依法做出书面约定。

举办者要为学生全员和带队教师购买涵盖活动全程的医疗保险及意外伤害保险。

第十五条 举办者要做好学生、家长的行前培训和说明工作。

举办者要加强学生的安全教育。可以手册、讲座等多种形式指导学生熟悉必备的安全知识,注意保管好个人证件和随身物品,牢记带队教师和我国驻外使领馆以及当地报警电话,掌握当地交通、公共安全、饮食等基本常识,留意交通工具和住所的紧急逃生路径或出口,规避和远离危险区域和场所,知晓应对突发情况的自我保护措施和求助方式等。

举办者要加强学生的文明出游教育。要以中国公民出国(境)旅游文明行为指南和“文明旅游十大提醒语”为重点,指导学生学习文明出游知识,掌握基本文明礼仪和目的地风俗禁忌等常识。强化团队精神和纪律意识,提升展示中国青少年良好风貌的自觉性和主动性。

举办者要在行前向家长介绍活动行程和注意事项,提醒家长保持活动期间联络方式畅通,做好学生行前准备工作。

第十六条 举办者要建立安全责任机制,制定突发事件应急预案;要做好相关信息的备份工作,以备遇到突发情况能够及时提供。在境外期间,举办者要通过适当方式向学生家长及时沟通活动进展情况。条件允许的,可以每天向学生家长通报情况。

第十七条 举办者要为赴境外研学旅行团组配备随团带队教师,并指定1名带队教师为领队。团组的带队教师与学生的比例一般不低于1:10。学生年龄结构偏小的团组,需酌情增派带队教师。举办者应在出行前培训带队教师掌握紧急救险和医学急救的知识。

带队教师要熟悉目的地国家和地区的情况(含相关法律规定情况),具备强烈的责任感和较强的执行力,拥有良好的语言沟通和组织协调能力。

第十八条 在境外期间,领队和带队教师要协调落实教育教学活动,临机处置和排除交通和其他安全隐患,配备应急药物,关注学生的饮食卫生,并常备护照复印件等学生信息。

遇有危及学生人身安全或其他紧急、突发情形的,领队和带队教师要采取必要的处置措施,并在第一时间向我驻外使领馆和举办者报告。

第十九条 举办者要根据成本核算,事先向学生和家长详细说明其负担费用的构成,依法订立合同。

学校及其工作人员不得从组织本校学生参加境外研学旅行活动中牟取经济利益。

第二十条 中小学学生参加非本校组织的境外研学旅行的,家长应当告知学校。一个学校有超过5名学生参加同一个境外研学旅行的,学校应当告知主管教育行政部门。

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