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英语高阶思维课堂

时间:2017-11-27 18:59:56  来源:吕玉华名师工作室  作者:夏菁  点击数:

英语高阶思维课堂

——郑蓉两地名师工作室交流活动

     1122日,由成都高新区教育发展中心,郑州市中原区教育体育局教研室主办,郑州师苑教师发展中心,成都高新新科学校承办的“指向学科素养的课堂变革——郑蓉两地名师工作室特色课堂教学展示暨学术交流会” 在成都高新新科学校隆重举行。该会主要由四种课堂构成,即语文课堂,数学课堂,英语高阶思维课堂和书法课堂。其中,英语课堂由来自郑州闫平玉工作室的李琼老师带来《unit2 Storytime,成都高新新科学校的夏菁老师带来绘本《The very hungry caterpillar》,高新区吕玉华工作室的邓雪老师带来绘本《Share bear.三位老师各自带来了精彩纷呈又各有不同的英语课堂。

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    来自郑州的李琼老师带来的Storytime目标明确,重难点突出,层次性明显。李老师通过色彩缤纷的道具,引导学生们对颜色进行感知,最后升华为要爱护花草。整堂课张弛有度,学生也学会了独立思考,独立观察。

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    新科学校的夏菁老师带来的绘本教学《The very hungry caterpillar》,讲述的是一个破茧成蝶的过程。夏老师通过自己过硬的专业素养,丰富的课堂活动,生动形象的呈现了整个故事,学生也完全理解了整个故事内容,掌握了该绘本的主要句型。课堂的最后,夏老师也告诉同学们,生命不易,我们需珍惜。夏老师的整堂课注重学生能力的培养,提高了学生的综合能力。

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    来自吕玉华名师工作室邓雪老师带来了一堂别开生面的绘本故事 《Share bear》。邓老师通过引导学生观察图片的场景,人物,表情来挖掘出图片的内涵,从而升华了整个故事,教导学生要学会分享。邓老师的课堂,注重学生语言能力和思维能力的训练,让学生学会观察,思考,产出自己的观点。

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最后,来自闫平玉工作室的刘海燕老师和来自吕玉华工作室的吕玉华老师分别对这三堂课作了精彩的点评。刘海燕老师对这三堂课作了对比评价,仔细分析了三位老师的同与不同,表扬了老师们过硬的专业素质。吕玉华老师相当于给在场的老师做了一次精彩的讲座。吕老师主要通过语言能力,学习能力,文化品格和思维能力这四个方面进行了点评。接着,从四个方面:学生思维培养的三个层次、学生在课堂中的成长的三个方面、小组合作的内容和目的和让学生成为学习主体的做法,讲解了怎样进行绘本故事教学。吕老师生动细致的讲解,全面的解答了在场老师的各种疑惑,使老师们对绘本教学有了一个更加全面的认识。

 

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