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教学无止境,“实训”促提高

时间:2018-05-16 17:56:30  来源:  作者:  点击数:

 

2018515日下午部编版小学语文低段教学探讨暨高新区语文学科实训基地活动”在成都高新实验小学神仙树校区隆重召开。高新区实验小学全体语文老师、学科实训基地成员学校——庆安小学、行知小学的教师代表参与了此次活动,会议由青年教师王虹骄主持。
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                                王虹骄老师主持
根据部编教材更加注重培养学生的传统文化素养古诗文篇目大幅增加特点,我校优秀青年教师蒲蕾首先为大家展示了古诗教学《小池》。蒲老师教学设计鲜明,教学语言充满诗意,教学方法多样,从学生的读到学生的写,注重细节,循循引导,并利用美丽的画面、形象的肢体语言展示了古诗的美与情,学生学习兴趣高涨 。

                 

                         蒲蕾老师声情并茂地课堂展示

我校优秀青年教师施函为大家展示的是童话故事教学《小壁虎借尾巴》。施老师教学思路清晰,教具设计充满童话气息,教同时在教学中注重及时鼓励与评价,很好地关注了学生的整体发展,向全体师生展示了一堂充满童趣的童话故事
                       施老师甜美的笑容给了孩子鼓励
课堂展示结束后,与会的教师代表们积极分享自己的感受。行知小学的教师代表感触颇深,她说:“蒲老师的课充满诗意又有一定的创新,从后两句古诗入手,由后到前,由浅到深,循序渐进,带领学生们对古诗有了更深刻的感悟;施老师不仅教学仪态美,教学语言也美,在《小壁虎》借尾巴这一课中,施老师将图文识字贯穿始终,激发了学生的兴趣,这一点值得我们学习与思考”。
                                 行知小学教师代表发言
庆安小学教师代表谈到,“此次研讨活动使我受益匪浅,图文并茂的教学方式使整堂课充满无限魅力。蒲老师润物细无声,在朗读中,在图画动作中实现了语文识字的这一目标;而施老师则给了孩子们开放的空间,演一演,想一想,极大地拓展并丰富了孩子们的知识。”
                                             庆安小学教师代表发言
随后,高新区实验小学原德育处主任宋武军从英语教学的视角对两堂课进行了评价,并对两位年轻老师提出了期待。宋主任指出,两堂课都是高质量的呈现,建议在今后的语文课堂上更加注重思维的拓展,注重创新思维的培养。
                                                  宋主任对两节课进行点评
接着,高新实验小学一年级语文教研组长苏华彬老师分享自己对低段语文教学的思考。苏老师谈到了部编版语文教材归类识字多,阅读多等特点,并就语文教学的书写过程教学做了深入地引领,苏老师建议:在书写教学上,老师一定要注意示范,要把握关键笔画的教学;要把语文课堂呈现地更具开放性,要让语文课堂活起来。
                                            苏华彬老师分享
会议最后,我校教科室温红丽副主任总结发言。温主任首先对两位老师呈现的精彩展示给予了高度肯定,并对一年级全体语文老师的合作与付出表示感谢。其次,温主任指出所有老师在听评课活动中应该有两种角色,既是热情的参与者,也是冷静的旁观者,要真正在思考、互动、参与中得到专业成长和发展。最后,温主任就低段如何帮助学生打好语文学习的底子这个主题进行了交流,她从识字、写字、朗读、说话、课外阅读、语文习惯等方面进行了解读,让大家收获良多。
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                                    教科室温红丽副主任交流
此次活动不仅仅展现了我校青年教师的精神面貌,更展现了我校青年教师认真学习,刻苦钻研的精神,同时也让大家对部编版小学语文低段教学有了更加深入的理解。教学无止境,今后,我们将在教学中不断实践,不断总结,在自己的教育教学道路上再创辉煌!
                                                                    撰稿:史晓静
                                                               审核:石美然  温红丽
 

 

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