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我校音乐教师参加全国“千课万人”核心素养下的小学音乐“发展课堂”研讨观摩会

时间:2017-03-28 13:15:03  来源:  作者:  点击数:

 我校音乐教师参加全国“千课万人”核心素养下的小学音乐“发展课堂”研讨观摩会

为提高音乐的课堂教育素质,拓展大家的教学思路,316日,成都高新实验小学组织音乐教师石钰、杨阳紫参加全国“千课万人”核心素养下的小学音乐“发展课堂”研讨观摩会。在为期四天的学习中,教师们聆听大家之观点,品悟名师之课堂,受益颇多。

风生水起的课改大潮中,“核心素养”“发展课堂”,是“千课万人”竭诚为中国小学音乐界奉献的两大关键词。核心

素养背景下,音乐教师应该肩负起课堂中搭建实践创新、人格牧养、审美体验、文化传承四大课堂发展的基石,心无旁骛地撑起音乐核心素养这座课程大厦,登高望远,迈向海阔天空的发展境界。

第一板块 学术演讲——厘清理论视野。从“核心素养的高度”切入,特邀台湾戏曲学院戏曲音乐系王学彦,东北师大音乐学院教授、博士生导师尹爱青,台湾艺术大学音乐系教授吕淑玲,中国音乐学院教授、博士生导师谢家幸阐述音乐核心素养的生命内涵、哲学意义,演绎核心知识向核心素养转化的内在机制和逻辑思路。

第二板块 课堂示范——通晓多维学情。从“核心素养的广度”切入,特邀特级教师姚丽雅、黄美华,全国赛课一等奖获得者冯星星、伍娜、刘志华、何媛、余快,全国“创新杯”现场评优课一等奖获得者曹玲玲,台湾名师方美霞、吴慧玲呈现在课堂上对儿童理解的智慧和机智,让核心素养与儿童的精神生命整合在一起。

第三板块 同课异构——呈现差异建构。从“核心素养的效度”切入,特邀江西省音乐教学改革成果一等奖获得者李云娜、杭州师范大学副教授刘勇、西南三省赛课一等奖获得者蒋珂推出小学、中学、大学教师同上一节课栏目,由特级教师寇忠泉担纲辩课,构建课堂自信,形成课堂文化自觉。

此次研讨观摩会,让各地教师齐聚杭州,共享千课万人盛世。大家在短暂的时间里感悟到了小学音乐教学的魅力,并积极反思自己的课堂,将核心素养与音乐实践相结合,让音乐课更具品味与内涵。

  

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