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学习无边界, 互动促发展

时间:2017-04-06 08:42:20  来源:  作者:  点击数:

 ----成都高新实验小学部分行政代表赴北京史家小学参观学习活动  

   201731925日,成都高新区实验小学凌乾川副校长、陈龙明主任、凌文副主任和张莉副主任一行4人,应邀前往我们的友好学校——北京史家教育集团跟岗学习。

   北京史家小学具有七十多年的办学历史,是北京市一所很有名气的学校。其办学指导思想是一切为了孩子,一切为了明天和谐教育是学校的办学特色。

   史家学校的立体化体育场设计很有特点。由于该校地面空间有限,学校设计了立体化体育场地的格局,在新建的综合楼楼顶建成楼顶塑胶操场,原地面操场建成塑胶运动场,操场底下又修建了1200平方米的地下体育馆,地下体育馆内设台球厅、乒乓球厅、舞蹈厅、游泳池、健身房等多个功能室。为孩子们开发了学习、运动和特长发展的场所。

     史家教育集团现在已形成了一校六址的格局。320日,我们有幸参加了史家集团行政会,与他们的团队一起聆听了《无边界课程》的实施方案。他们在“和谐教育的理念下,基于中国学生的核心素养和新中、高考的改革,提出了两层三级多元融合的课程思路,给予了我们很大的启发。在会上,王欢校长统一思想,号召集团各校进入实操、稳步推进,必推必胜,使我们感受到了新一轮课改下他们的态度坚决、勇往直前。第二天,我们还有幸观摩了他们的“骨干教师科学研究提升研学项目”的开题报告会,我们在羡慕有北师大的教授们悉心指导的同时,又感叹学校领导对老师们专业成长的热切期盼。

     随后,我参观了史家集团学校的一年级部、二年级部及史家实验学校、七条小学。每个分校都是在统一思想引领下的百花齐放,各具特色,让我们对我校的分部办学注入了新的活力和信心。

    此次学习我们还有幸参加了日本著名的课堂观察家佐藤学到史家指导英语教学活动。佐藤学教授现场观摩并交流了应该如何观课、教会学生两种学习能力,即榜样学习和脚手架学习。并指出要打破语言习得的模仿,而是要注意语言学习运用,用多种方式表达,在运用与表达中来学习语言。他提供了一种新的教育思维方式,促使我们用新的视角来思考、践行课堂教学,非常受益。

      本次行程不仅是参观,还有跟岗学习。史家给我们都分别安排了相应的管理导师在学习中,我们亲身体验到了史家老师也是多么的辛苦和忙碌。尽管如此,我们的导师们却还是抽出时间来分享他们的办学理念、管理办法。尤其是李娟主任推心置腹地告诉我:工作中要做到以终促始、换位思考、为老师着想、做强于说,使我真正体悟到他们朴实、谦卑、体恤与智慧的工作艺术和高尚的人格。

       当然,我校的凌乾川副校长也将我校的办学理念和成果与他们进行了深入的交流,史家集团给予了很大的肯定与认同。的确,这次参观和跟岗学习增进了两校的友谊,实现了双方的共同发展,同时打破了地域局限,与全国名校联袂共进。虽然学习时间短暂,然而内心却充满了感恩、欣喜、激情与活力。

史家小学学习合影.jpg

史家小学学习合影

参观史家小学电视台.jpg

参观史家小学电视台

史家实验学校合影.jpg

史家实验学校合影

参观史家教育一年级部.jpg

参观史家教育一年级部

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参观史家教育二年级部

张莉主任与指导老师合影.jpg

张莉主任与指导老师合影

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