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领略专家科研风采,感悟识字教学魅力

时间:2018-04-01 20:27:47  来源:  作者:  点击数:

 

为进一步推进我校“自主识字,同步读写”课题实践研究,提高我校低段识字、阅读和写话教学效率,2018年3月28日至29日,我校教科室副主任温红丽带领一年级蒲蕾、胡媛媛、史晓静老师赴深圳市南山区蛇口学校,参与全国“自主识字,同步读写”精品课程论证研讨培训会,大家受益良多。
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                自主识字,同步读写”精品课程论证会会场
3月28日上午9时,蛇口学校杨少林校长在开幕式上发表了热情洋溢的致辞,并宣布活动开始。北师大合作办学部杨雪副部长做重要讲话,对李虎主任的自主识字项目给予了高度肯定,并宣布成立北京师范大学合作办学“儿童自主识字研究中心”。随后,东北师范大学出版社石纯生主任主持《自主识字同步读写》专著首发式。
接下来,蛇口学校自主识字研究团队分享其实践经验。在王晶晶老师的自主识字课上,一年级小朋友们积极挑战星级,学在其中,乐在其中。第二节同步阅读展示课中,二年级秦婉秋老师以写话金钥匙为引子,激发同学们的写话兴趣,她以学生的优秀联想写话作品为例,鼓励学生挑战星级。在教学中,秦老师和现场老师随机提出了几个核心词,学生们充分发挥想象力,计时习作。大多数学生都在一节课内完成了一篇联想写话,令大家惊叹不已。示范课后,易玲林老师做了自主识字同步阅读课的说课,详细讲解了自主识字和同步阅读如何操作,为实验教师指明了方向。
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                                    自主识字展示课
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                                     联想写话展示课
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                                 自主识字联想写话说课
29日上午,李虎主任做了《“自主识字同步读写”课题优化》实施方案的专题讲座,他用幽默风趣的语言阐述了“自主识字,同步读写”的科学理论与实践,李虎主任的讲座从研究背景出发,详细介绍了实验理念与目标、特色与创新、内容与结构、实施方式、实施条件、评价方式和评价效果,并提出了自主识字课堂、评价、学生用书、培训和服务的优化方案,进一步保障了课程的实践性和操作性。
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                                       李虎主任讲座
随后,课题组李昱萱老师还针对各实验校在项目实施过程中所存在的问题给予总结,并提出相应的解决方案,为老师们提供操作建议,从而避免类似的问题重复出现。
29日下午,甘肃庆阳区的项目实验学校做了实践成果汇报。北师大庆阳附属学校、庆阳市西风区新建小学等三所学校分别从项目内容、项目实施、项目成果等方面做分享。最后李虎主任给予了精彩点评。
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                            参会教师与李虎专家合影
       此次深圳之行,我们怀着期盼而去,满载收获而归。通过
观摩教学、聆听讲座、参与探讨,我们更加清晰自主识字同步读写的操作流程,对我校自主识字的项目推进更加充满信心。李虎主任长达十年的研究,把课题转化为课程,从好课程发展到精品课程,这样的真科研也让我们为之感动,我们将把本次学习到的理论和实践经验运用到教学中去,认真扎实推进我校低年级自主识字项目,切实提高学生的识字阅读写作能力,让我们的母语教学更加简单、快乐、高效!
                                              撰稿:史晓静 温红丽



 

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